UFAC · Tecnologia e Infraestrutura · 15/10/2026 12:32

Pesquisadores da Ufac publicam artigo na ‘Results in Engineering’

O mestrando do programa de pós-graduação em Engenharia Elétrica (PPGEE), da Ufac, Williams Fernandes Fontinele; o professor e seu orientador, Pablo Torrez Caballero; e o professor da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), Eduardo Coelho Marques da Costa, publicaram, em inglês, artigo na revista “Results in Engineering”, o qual mostra que a ordem de conexão de projetos de geração distribuída pode alterar a quantidade de potência que uma rede elétrica consegue receber.

Créditos: Ascom Ufac

Pesquisadores da Ufac publicam artigo na ‘Results in Engineering’

O mestrando do programa de pós-graduação em Engenharia Elétrica (PPGEE), da Ufac, Williams Fernandes Fontinele; o professor e seu orientador, Pablo Torrez Caballero; e o professor da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), Eduardo Coelho Marques da Costa, publicaram, em inglês, artigo na revista “Results in Engineering”, o qual mostra que a ordem de conexão de projetos de geração distribuída pode alterar a quantidade de potência que uma rede elétrica consegue receber.

Esse é o primeiro artigo do PPGEE publicado em um periódico internacional classificado como Qualis A1 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). “O estudo fortalece a produção científica e a visibilidade institucional da Ufac, além de evidenciar a cooperação acadêmica com a USP”, destacaram os autores. 

A pesquisa aborda um problema atual do setor elétrico, relacionado à expansão da geração distribuída e à capacidade das redes de receber novas conexões. Os resultados mostram que a ordem de atendimento dos projetos pode influenciar a potência total conectada, contribuindo para futuras pesquisas e discussões sobre planejamento e gestão de redes elétricas com elevada presença de geração renovável.

Segundo Pablo Torrez Caballero, que também é coordenador do PPGEE, a publicação representa uma contribuição para consolidação do mestrado. “Trata-se de um resultado que simboliza o início da produção científica decorrente das atividades desenvolvidas pela primeira turma e evidencia o compromisso da instituição com a formação acadêmica, a pesquisa e a produção de conhecimento”, disse.

Confira explicação dos autores sobre o artigo

Fonte original: acesse aqui

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